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差异教育、多元成才--素养提升系列校本课程(职业生涯规划)

发布日期:2017-12-21 浏览量:49 作者:洛带中学

  根据我校综合高中办学思路:通过开设多元化的课程,满足不同潜质学生的发展需要,提升学生的综合素养,为学生的终身发展奠基,我校于20149月开设了职业生涯规划、演讲与口才、社交与礼仪三门素养提升课程。经过两年半时间的实践,建立起了课程的实施途径,建立起了课程资源库,促进了教师的专业发展,提升了学生的综合素养。三门素养提升课程已成为学校的特色课程。

 中学生职业生涯规划就是让中学生能尽早地认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策,能尽早根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质等方面锻炼自己的职业竞争力。

 中学生职业生涯规划的意义:避免中学生毕业升学、就业的盲目性;提升中学生自我意识,增强中学生自控能力;通过具有前瞻性的职业生涯设计,减少中学生在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来职业发展的挑战好充分准备;帮助中学生制定可行而具体的奋斗目标,激励学生不断提升能力。


                            素养课程校本教材


               职业核心能力培训专家到校指导素养课程建设


                        生涯规划市级课题开题会


                  远播教育授牌“翼生涯·生涯项目实验校”


                       教师参加职业生涯规划师认证培训


                          生涯培训——团队协作


                                                  牟雪原老师赛课获市一等奖


     职业核心能力培训专家卓俊老师到校为家长和学生上职业生涯规划课


                       梁倩妮老师上市级公开课


                       不拘一格的课堂活动


                       生动有趣的价值观拍卖活动


                                                    学生展示职业生涯规划书


                                                  职业生涯规划优秀学生集体合影

来源:洛带中学

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